โรงเรียนขอนแก่นวิเทศศึกษา

Background

Background | Vision&Mission | School Board | Teachers&Staff | School Tour

Khon Kaen is the economic, cultural and educational 'capital' of the North-East of Thailand, which has a population of approximately 20 million people. A large modern university with many faculties is located in the city and this serves the greater area, which is also a gateway for rapidly-expanding links with other countries in Asia and beyond. KKVS was originally set up to meet a need for a school teaching in English in the Khon Kaen region, so that local students could have the same	aa
opportunities as in other areas in Thailand. A Board was formed of local university and business people who recognised this need. Focus was given to students being exposed to native-English speakers throughout their schooling. The students would be immersed in English, while following the framework of the Thai curriculum. They would be exposed to a more interactive-style of education with the emphasis on developing skills in critical thinking, problem-solving and creativity. Khon Kaen Vithes Suksa Bilingual School began as a school in 1997 and is the only school of its kind in the north-east and is of significance in the region.
		จากการที่มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้ทำโครงการศึกษาและจัดทำ "แผนลงทุนของจังหวัดขอนแก่น" เมื่อเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2537 สรุปว่า ถึงแม้ว่าจังหวัดขอนแก่นจะมีจุดเด่นเรื่องการเป็นจุดยุทธศาสตร์ของการคมนาคมขนส่งทางบกของภูมิภาคและแหล่งรวมสถาบันการศึกษาระดับ สูงจำนวนมาก รวมทั้งเป็นศูนย์รวมการบริหารราชการและศูนย์บริการการเงินของภูมิภาค แต่จุดอ่อนที่สำคัญประการหนึ่ง คือ ขอนแก่นยังไม่มีโรงเรียนนานาชาติ ทั้งๆที่จังหวัดขอนแก่นมีศักยภาพที่จะเปิดโรงเรียนนานาชาติได้ และได้มีข้อสรุปถึงเรื่องโครงการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานและโครงสร้างการสนับสนุนการลงทุนโดยรวมว่า "โครงการโรงเรียนนานาชาติจังหวัดขอนแก่น เป็นมาตรการหนึ่งที่จำเป็นของการพัฒนาจังหวัดขอนแก่น"
นอกจากนั้นจากนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการที่ต้องการส่งเสริมให้คนไทยมีทักษะในภาษาอังกฤษ และยังส่งเสริมให้มีการจัดตั้งโรงเรียนที่เปิดสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอนตั้งแต่ปีการศึกษา 2538 เป็นต้นมา รวมทั้งความจำเป็นที่เยาวชนไทยในโลกยุคใหม่จำเป็นต้องเป็นผู้ที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารมีความ สามารถใช้คอมพิวเตอร์ รวมทั้งสามารถ คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น และสามารถทำงานเป็นทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนคณะรัฐมนตรียังมีมติเมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2538 และวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2539 ให้กระทรวงศึกษาธิการเร่งการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้เป็นไปตามนโยบายการสอนภาษาต่างประเทศโดยเร็ว และให้นักเรียนได้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศตั้งแต่ประถมศึกษาเป็นต้นไป